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| 上海市寶山區(qū)委書記陳杰向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：上海政企信息
發(fā)表時(shí)間：2022-09-10 22:34
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摘要：北京時(shí)間2022年9月10日(農(nóng)歷2022年8月15日)，星期六，上海市寶山區(qū)委書記陳杰向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。
我們繪制了數(shù)據(jù)分析流程圖，引導(dǎo)教師對(duì)不同類型的數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，老師們發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生的“學(xué)”出了問題，那么教師的“教”一定也有問題，所以，要找“學(xué)”的問題，首先要找“教”的問題。
創(chuàng)還是不創(chuàng)？——人是關(guān)鍵；如何做到三園質(zhì)量…
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北京時(shí)間2022年9月10日(農(nóng)歷2022年8月15日)，星期六，上海市寶山區(qū)委書記陳杰向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。
我們繪制了數(shù)據(jù)分析流程圖，引導(dǎo)教師對(duì)不同類型的數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，老師們發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生的“學(xué)”出了問題，那么教師的“教”一定也有問題，所以，要找“學(xué)”的問題，首先要找“教”的問題。
創(chuàng)還是不創(chuàng)？——人是關(guān)鍵；如何做到三園質(zhì)量均衡？——文化是關(guān)鍵；如何讓課程不斷生長(zhǎng)？——課程是保障。
唯有真正辦好教育，才對(duì)得起老百姓把孩子托付到我們手中的這份沉甸甸的期盼……
9月8日下午，在“以愛赴山海初心向未來”寶山區(qū)慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各位教師代表結(jié)合自身實(shí)踐談教育感悟?，F(xiàn)場(chǎng)，區(qū)委書記陳杰邊聽邊記，并與大家溝通交流，共同探討寶山教育未來發(fā)展。區(qū)委副書記陸奕繹，區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)孟慶源參加。
區(qū)委書記陳杰向“萬名教師走萬家”教師代表授旗。
去年是偉大的人民教育家陶行知先生誕辰130周年，今年又恰逢陶行知先生創(chuàng)辦“山海工學(xué)團(tuán)”90周年，一年來，大家始終牢記李強(qiáng)書記的諄諄教誨，高舉“學(xué)陶”“師陶”的大旗，全力做好寶山教育的“大文章”。陳杰向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和衷心感謝。他指出，百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前，寶山的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型在全市乃至全國(guó)都打響了品牌，要繼續(xù)瞄準(zhǔn)未來教育的發(fā)展方向，以數(shù)字化手段推動(dòng)寶山教育能力和水平不斷提升。
陳杰指出，要當(dāng)好指導(dǎo)者和引路人，塑造靈魂、塑造生命。充分落實(shí)好新時(shí)代、新世情、新國(guó)情，賦予教育新的使命和對(duì)教育發(fā)展提出新的要求；充分依托寶山區(qū)“百年開埠”“百年軍事”“百年市政”“百年工業(yè)”“百年教育”中的家國(guó)情懷和時(shí)代精神；充分挖掘好寶山的光榮革命史、建設(shè)史和發(fā)展史中的紅色基因；充分對(duì)接寶山北轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略事宜，用科創(chuàng)的理念教育學(xué)生，發(fā)揮好社會(huì)大課堂的作用，打好“學(xué)陶”“師陶”的特色牌，全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。要當(dāng)好追光者和筑夢(mèng)人，學(xué)高為師、身正為范。要在品德修養(yǎng)上給學(xué)生做好榜樣，在能力素質(zhì)上爭(zhēng)創(chuàng)一流，在創(chuàng)新創(chuàng)造中勇當(dāng)先鋒，把社區(qū)的力量、社會(huì)各方面的力量動(dòng)員起來、匯聚起來，以他山之石雕琢寶山之玉。要當(dāng)好陪伴者和守護(hù)人，尊重個(gè)性、因材施教。一方面，不同的學(xué)生有不同的發(fā)展?jié)摿Γ粩啻龠M(jìn)教育向全面育人、綜合育人轉(zhuǎn)變。另一方面，不同的學(xué)生不能簡(jiǎn)單去比較，要不斷形成各美其美、美美與共的多元評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也要繼續(xù)關(guān)心好每一位教師個(gè)人的成長(zhǎng)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上改善教學(xué)條件，創(chuàng)造條件讓他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展過程中取得更大收獲。
區(qū)委副書記陸奕繹，區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)孟慶源發(fā)布三個(gè)教育綜合改革示范項(xiàng)目。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自寶山各個(gè)學(xué)校的教師代表結(jié)合自身工作各抒己見，先后作主題發(fā)言。
寶山是開創(chuàng)中國(guó)教育改革先河的熱土，中國(guó)最早的大學(xué)城在這里誕生，“道爾頓制”和“小先生制”在這里變成現(xiàn)實(shí)，偉大的人民教育家陶行知在這里創(chuàng)辦了“山海工學(xué)團(tuán)”。去年，寶山被評(píng)為“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)”和“上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)區(qū)”，寶山教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思與行，得到了社會(huì)各界的高度肯定。
信息來源：上海寶山
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